что Утверждают, что человек лучше запоминает, когда записывает – сильно лукавят. Человек куда много лучше запоминает, когда применяет знание для решения практических заданий.

ДИСТАНЦИОННАЯ УЧЕБА:

Компьютерные технологии учебы, во многих случаях, - лучше традиционных методов передачи знаний, выработки умений. Учиться за компьютером – намного интереснее, чем в пустой аудитории с доской на стене. Слушать кого–то, как и смотреть на человека, который говорит, – не самый лучший способ получения информации – есть прекрасные технологии мультимедиа. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. И взрослая грамотный человек читает значительно быстрее, чем говорит. Причем, учась за компьютером, можно возвращаться любое количество раз к уже пройденному материалу. А в аудитории это невозможно.

"Зачитывание" материала, "конспектирования лекций", - это неэффективная учеба. Материал нужно не фиксировать в конспектах, а активной работать с ним.

Таким образом, выходит, что дистанционная учеба – это никак не заочное, и не самостоятельная учеба, а учеба, с преподавателем, по современным технологиям, под полным контролем, с индивидуальным сопровождением.

Если Вам предложат выбор из двух вариантов учебы: "глазной", или "дистанционное"? - Что Вы выберете?

Я без всяких сомнений выберу дистанционную учебу, и только дистанционное, как удобнее, более экономически, значительно превосходящее глазное по всех, без исключения, параметрам, особенно, если в нем применяются эффективные методы учебы и системные подходы к изучению деятельности.

Автор - Виталий Владимирович Сторожевых

Источник - Дистанционный репетитор