1 Дистанционная учеба на уроках биологии:

В нашей школе учатся деть с ограниченными возможностями здоровье. В связи с частыми заболеваниями деть пропускают занятие. В этом случае нам помогают курсы, разработанные в рамках экспериментальной площадки.

Разработан мной курс биологии предназначен для учеников 9 класса. Планирование курса составлено под учебник А. И. Никишова "Общие закономерности жизни", который одобрен Министерством образования. Существуют много вариантов работы на курсе. Сегодня я представлю вам возможности дистанционной учебы с использованием программы Skype, которая позволяет вести диалог с учеником в режиме on, - line.

2 Робота с программой Skype.

Возможности: эта программа допускает работу в on - line режиме, когда собеседники видят и слышат друг друга, а также обмен текстовой и иллюстративной информацией. При необходимости можно пересылать файлы разных объемов.

Возможности этой программы выходят за рамки общение между двумя учениками. Можно подключить к нашей беседе и другим участникам урока. А это уже видеоконференция. Для примера хотелось бы показать проведение лабораторной работы с ученицей 9 класса Сениной Анной.

3 Начало работы:

- открываем программу Skype;

- находим ученицу Сенину Анну и вызываем ее на связь;

- она отозвалась, и мы видим ее через веб-камеру;

- предлагаю ей авторизоваться, зайти на курс биологии, открыть урок 22 "Приспособления организмов к условиям обитания" и обсудить выполненное ранее задания к этому уроку;

- идет обсуждение работы, и даются конкретные рекомендации;

- учитель советует посмотреть изложенную в этом уроке презентацию "Приспособления Млекопитающих"для лучшего усвоения материала и возможного использования в своей лабораторной работе;

- обсуждается работа в форуме;

- по Skype отправляется несколько дополнительных иллюстраций для совместимого обсуждения и заноса результатов в таблицу;

- итогом проведенной встречи является сохранение таблицы на рабочем столе компьютера и прикрепления этой работы к ответу;

- Учитель прощается с ученицей, и может приступить к проверке этой работы, оставив свой письменный комментарий.

4 Завершения.

за Бесспорное достоинство использования этой программы считаю: обеспечение взаимодействия между учеником и учителем в режиме реального времени; возможность обсудить сроки и понятия, а так же условия выполнения работы для исключения ошибок учеником. При необходимости можно использовать ссылки и рекомендовать их посетить для углубления знаний и расширения кругозора ученика.

Недостатки в такой работе с учеником так же есть. Поскольку собеседники находятся далеко один от другого, учитель не должен возможности заглянуть в "рабочую тетрадь" ученика и проконтролировать его реальную работу. Но и эта проблема уже разрешима. Создана программа Remote Decktop что дает доступ к удаленному компьютеру. Благодаря этой программе учитель может не только "посетить" компьютер ученика, но и показать ему курсором "миши"где он ошибся и что необходимо сделать для исправления ошибки. Эту программу мы будем осваивать в ближайшей перспективе.

Автор - Елена Евгеньевна Винокурова

Источник - Дистанционный репетитор