Дистанционная учеба представляет новый этап развития всей образовательной системы. Сама технология учебы позволяет дистанционному образованию быть не меньше, а в некоторых случаях и качественнее, чем традиционное глазное. Дистанционный Репетитор - проект, в рамках которого было организовано интернет-содружество преподавателей дистанционной формы учебы и организована систематическая методическая работа над улучшением качества дистанционных курсов. Дистанционная учеба - это прекрасная возможность не только углубить свои знания, но и получить навыки информационно коммуникативной культуры. Достоинства: экономия времени и денег, занятия, в удобное время, использование современных компьютерных технологий. Мы развиваем 3 основных модели До:- дистанционные курсы;- online учеба с использованием средств веб-сервера-конференции;- дистанционная поддержка глазных занятий с репетитором или в школе. Дистанционная среда помогает формировать мотивацию, содействующую учебе. Современные молодые люди легко воспринимают информацию в виде электронных таблиц, форумов и чатов. Берем привычные формы общения, но ставим другие учебные задания. Джон Келлер говорил о том, что сначала нужно привлечь внимание ученого, потом нужно убедить его в важности и значимости учебы, после чего необходимо поддержать его уверенность в себе и, в конце концов, добиться удовлетворенности ученика. Главный компонент содержания - технология работы ученика с информацией, а не сама информация. От ученика требуется не столько усвоение информации по вопросу, который изучается, сколько ориентация в ней и собственная деятельность. Формируется адекватная самооценка, понимание причин успехов и неудач, связки результатов и возможностей, все это приводит к осознанному отношению к учебе. Появляется ответственность за результат. Дистанционную среду позволяет:- построить четкую систему- быстро обнаружить пропуски в знаниях и направить усилие каждого конкретного ученика на преодоление своих трудностей.- Появляется возможность сделать индивидуальным процесс учебы. Современный преподаватель должен не просто уметь пользоваться персональным компьютером, но и уметь органически соединять информационные и коммуникативные технологии. В рамках проекта создана "Мастерская дистанционных уроков", в которой для преподавателей мы регулярно проводим бесплатные тренинги и консультации. Дистанционная учеба - это самостоятельная форма учебы! В дистанционной учебе осуществляется постоянное систематическое взаимодействие учителя и что учатся и учатся между собой! Качественное коммуникативное пространство обеспечивает легкость взаимодействия и обмена информацией всех участников, формирование ясных и понятных представлений, взаимопонимания, и высокую скорость решения общих заданий, а также получение удовольствия, от совместной работы. Преподаватель перестает быть единственным источником информации. Он организует работу, контролирует среду и направляет учебный процесс в нужное русло, ставит учебные задания. Дистанционная среда позволяет создать ситуацию успеха для каждого ученика. Хороший урок – это не тот, который насыщен разнообразным и разноуровневым материалом, а тот, в котором интересно этот материал находить и изучать. Стремимся к тому, чтобы был не готов пирог, а насыщен рецепт. Творческих успехов Вам и вдохновение!

Автор: Светлана Александровна Павлова

Источник: Дистанционный репетитор